Cristina Mercuri est née en 1996 à Mondovô (Cuneo), dans le nord-ouest de l’Italie. Après des études de violon, elle continue actuellement sa formation en composition musicale électronique à l’école METS du Conservatoire d’État de Ghedini de Cuneo, en Italie. Elle a suivi à des masterclasses et des ateliers tels que, entre autres, la composition électroacoustique avec Jonty Harrison, la spatialisation sonore avec Annette Vande Gorne, l’art sonore avec José Manuel Berenguer, Yannick Hofmann et d’autres. Sa musique a été jouée dans des concerts comme A Nord della chitarra contemporanea (hommage à Patrick Kleemola), Acustiche informali, performance spécifique pour l’exposition Noi continuiamo l’evoluzione dell’arte avec des chefs-d’œuvre de la collection de la Galerie d’art moderne de Turin (Burri, Fontana ecc.), Interpretare lo spazio sonoro, avec des œuvres d’Annette Vande Gorne spatialisées par elle-même. L’intérêt et le but de la recherche de Cristina est de combiner différentes formes d’art, en préservant et en améliorant leurs aspects relationnels.
Cristina Mercuri was born in Mondovì (Cuneo), in Northwestern Italy, in 1996. After studying violin, she’s currently pursuing a degree in electronic music composition at the METS School of the Ghedini State Conservatory of Cuneo, Italy. She attended masterclasses and workshops in, among the others, electroacoustic composition with Jonty Harrison, sound spatialization with Annette Vande Gorne, sound art with José Manuel Berenguer, Yannick Hofmann and others. Her music has been performed in concerts like A Nord della chitarra contemporanea (homage to Patrick Kleemola), Acustiche informali, site-specific performance for the exhibition Noi continuiamo l’evoluzione dell’arte with masterpieces of the collection of the Turin Modern Art Gallery (Burri, Fontana ecc.), Interpretare lo spazio sonoro, together with works by Annette Vande Gorne spatialized by herself. Cristina’s interest and research purpose is to combine different forms of art, preserving and enhancing their communicative aspects.